Птица-апельсинка и дикие приморские Барсики

Занятия в рамках проекта «Этнокалейдоскоп. Азбука» помогают ребятам, для которых русский язык неродной, лучше узнать Россию и её культуру, освоиться в местных реалиях, запомнить новые понятия о природе и особенностях страны и края. А параллельно почувствовать звучание русской речи.

Например, во время занятий, посвященных уникальной фауне Приморского края, ребята из школ №№ 7 и 8 учились строить уменьшительные формы от названий животных. Оказывается, дело это непростое даже для младшеклассников, родившихся и выросших в России. Потому и «рождались» на свет неведомы зверушки: амурскому барсу предлагали в детёныши «барсуков» и «Барсиков», а утке-мандаринке вместо утят придется растить «апельсинки».

Несмотря на эти казусы и дружный смех, процесс познания у ребят идёт активно, чему способствует постоянное внедрение в занятие игровых моментов. Немного знаний из книг местных авторов – и сразу игра на закрепление информации, сохранение интереса, еще знания – и снова игра. По такой формуле проходят все занятия проекта, который реализует команда Находкинской общественной молодежной организации НИКА совместно со специалистами  Центральной детской и юношеской библиотеки и Городской библиотеки-музея.

— Спасибо за мероприятия, которые расширяют кругозор детей-иностранцев, очень хотелось бы, чтобы такие мероприятия провели для всех учеников начальной школы! — отметила в своем отзыве о проекте библиотекарь школы №8 Светлана Короткова.

Скоро стартует заключительная тема «Находка – город у моря», а затем – первые в жизни ребят настоящие интеллектуальные игры.

#НомоНикаНаходка #ГрантГубернатораПриморья #ДепартаментВнутреннейПолитикиПриморья #ПобедительКраевогоКонкурсаСОНКО_2025 #ФондПрезидентскихГрантов